Nosso compromisso é promover uma infância feliz e acolhedora para o seu filho!

A infância é o período no qual a criança se apropria gradativamente e lentamente do mundo. Nesse momento, ela não é só aprendiz dos signos e significados que seus olhos interpretam, mas também aprendiz das regras e valores determinados pelos andados da família e instituição escolar a que pertence. É o período caracterizado pelo buscar. Nas brincadeiras, ela contempla sua identidade, passando a entender a si mesma e ao universo cultural em que está inserida, ou seja, se apropria do mundo que vive.

Com isso é importante pensar numa educação para o PRESENTE, pois “O mundo contemporâneo é das incertezas” (Houaiss). Apesar de ser possível algumas previsões para o desenvolvimento da infância, o mundo sofre diariamente um processo de intensas mudanças, por isso precisamos educar para o presente. E o mundo presente é da informação.

Assim, é preciso oferecer aos alunos da Educação Infantil a possibilidade de selecionar as informações, de lidar com as dúvidas, com as mudanças permanentes, com o convívio e valores, como a justiça, ética, honestidade, generosidade e empatia. Tudo isso de forma lúdica, prazerosa e feliz. Aprender pelo prazer de brincar. O brincar que deve ser sempre resgatado para a educação do presente, pois é assim que a criança aprende: brincando. Essa é nossa única certeza!

Nossa
proposta pedagógica

Nossa escola tem como base as pedagogias participativas, que reconhecem a criança como protagonista do seu próprio aprendizado. Nesse contexto, ela é vista como um sujeito ativo, curioso e competente, que constrói conhecimentos por meio da colaboração, do diálogo e da autonomia.

Nossa organização pedagógica tem como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, compreendidas como formas privilegiadas de expressão, descoberta e construção de saberes. O currículo, portanto, se organiza de maneira a acolher as experiências, os saberes e as vivências cotidianas das crianças, transformando-as em oportunidades significativas de aprendizagem.

Nesse processo, incorporamos também os princípios da neuroafetividade, que reconhecem a profunda relação entre emoção, cognição e desenvolvimento. Entendemos que o aprendizado se fortalece em ambientes onde os vínculos afetivos são valorizados e as relações de confiança e empatia se fazem presentes. Assim, a prática pedagógica busca promover experiências que envolvam o sentir, o pensar e o agir, favorecendo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos emocionais, sociais e cognitivos.

Dessa forma, ao integrar as pedagogias participativas com a abordagem neuroafetiva, nossa escola reafirma o compromisso com uma educação que respeita a singularidade de cada criança, valoriza suas expressões e potencializa seus processos de descoberta e aprendizagem em um ambiente afetivo, acolhedor e significativo.

Conheça
nossas duas unidades

Pedacinho de Gente Baby e Pedacinho de Gente Infantil

A Pedacinho de Gente é o lugar ideal para seu filho se tornar um grande cidadão!